人们认为文化科学“不科学”，原因在于（）。
A: A文化科学本身就不是科学
B: B文化科学的研究史太短
C: C文化科学的研究对象不明确
D: D文化科学的研究方法多为描述、思辨或者体验、隐喻
E: E文化科学的研究深度不够
A: A文化科学本身就不是科学
B: B文化科学的研究史太短
C: C文化科学的研究对象不明确
D: D文化科学的研究方法多为描述、思辨或者体验、隐喻
E: E文化科学的研究深度不够
举一反三
- 人们认为文化科学“不科学”，原因在于（）。 A: A文化科学本身就不是科学 B: B文化科学的研究史太短 C: C文化科学的研究对象不明确 D: D文化科学的研究方法多为描述、思辨或者体验、隐喻 E: E文化科学的研究深度不够
- 教师科学文化素质从内容上说，一般包括文化科学基础知识、______ 、教育科学和心理学知识。
- 教师知识结构包括哪三个方面（） A: 基础知识 B: 深厚理论知识 C: 较为广博的文化科学知识和良好的文化素养 D: 文化科学发展史知识和文化科学的新发展和新成果
- 教师知识结构包括哪三个方面（） A: A基础知识 B: B深厚理论知识 C: C较为广博的文化科学知识和良好的文化素养 D: D文化科学发展史知识和文化科学的新发展和新成果
- （）是文化产品市场定位的基础。 A: 深度市场调研 B: 目标消费群体研究 C: 文化消费市场研究 D: 文化资源科学评估 E: 文化资源内涵研究