基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）
A: 情境教学模式
B: 合作教学模式
C: 随机访问教学模式
D: 支架式教学模式
A: 情境教学模式
B: 合作教学模式
C: 随机访问教学模式
D: 支架式教学模式
C
举一反三
- 运用情境学习、情境认知以及认知弹性等建构主义学习理论作为基础的是 A: 情境教学模式 B: 暗示教学模式 C: 抛锚式教学模式 D: 发现学习教学模式
- “进入情景、搭建支架、自主探索、协作学习、教学评价”是以下哪一种建构主义教学模式 A: 支架式教学模式 B: 抛锚式教学模式 C: 随机进入教学模式 D: 自主学习教学模式
- “进入情景、搭建支架、自主探索、协作学习、教学评价”是以下哪一种建构主义教学模式 A: 支架式教学模式 B: 抛锚式教学模式 C: 随机进入教学模式 D: 自主学习教学模式
- 体现“在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解”特征的建构主义教学模式是（） A: 程序教学 B: 情境教学 C: 随机访问教学 D: 支架式教学
- 下面属于建构主义教学模式的是（）。 A: 范例教学模式 B: 发现教学模式 C: 支架式教学模式 D: 掌握学习教学模式
内容
- 0
下列集中体现社会建构主义教学观的教学模式是（）。 A: 问题教学 B: 情境教学 C: 随机访问教学 D: 支架式教学
- 1
下面哪种教学不属于建构主义教学模式（） A: A情境教学 B: B讲授教学 C: C随机访问教学 D: D支架式教学
- 2
下列模式中属于建议主义学习理论指导下的教学模式的是（ ） A: 抛锚式教学模式 B: 支架式教学模式 C: 随机进入式教学模式 D: 探究式教学模式
- 3
建构主义教学的主要模式（） A: 随机通达教学设计 B: 支架式教学设计 C: 抛锚式教学设计 D: 认知学艺模式
- 4
通过提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式，借助于该概念框架学习者能够独立探索并解决问题、独立建构意义，这属于建构主义教学模式中的（）。 A: 支架式学 B: 情境教学 C: 随机访问教学 D: 合作式教学