教学的教育性必须要经过教师给学生施加积极影响，必须通过启发、激励，使学生对所学知识产生积极的态度时，教学的教育性才能得以实现，在教学过程中要注意把学习知识和思想品德的提高结合起来。（)
举一反三
- 【2014山东】对传授知识与思想品德教育相统一的规律(教学的教育性规律)理解正确的是( ) A: 知识是思想品德形成的基础 B: 思想品德提高为学生积极地学习知识提供动力 C: 教师潜移默化的影响表明可脱离知识进行思想品德教育 D: 教学过程中要注意把二者区别开来
- 学生不能主动获得知识，需在教师的指导和教育下进行学习，这表明教学活动具有()。 A: 间接性 B: 引导性 C: 简捷性 D: 教育性
- 教学过程是一种特殊的认识过程，特殊性体现在：教育具有间接性，即学生以学习间接经验为主;教育具有引导性，即教学过程是教师引导学生认识世界的过程：教育具有简捷性，即学生所学知识是对前人经验的总结。()
- 教师在教学过程中要引导学生学习，启发学生思考，而不是直接将知识呈现给学生。反映的教学过程规律是教师主导与学生主体相统一。()
- 教学的教育性主要体现于______ A: 教材内容 B: 学生学习目的 C: 教师教学态度 D: 教学组织形式