在教学中进行思想品德教育，是由教学具有教育性这一客观规律决定的。
举一反三
- 客观上讲,任何教学都具有思想品德教育作用,即教学永远具有教育性。
- 【2014山东】对传授知识与思想品德教育相统一的规律(教学的教育性规律)理解正确的是( ) A: 知识是思想品德形成的基础 B: 思想品德提高为学生积极地学习知识提供动力 C: 教师潜移默化的影响表明可脱离知识进行思想品德教育 D: 教学过程中要注意把二者区别开来
- 美术教学过程四条规律之一：“教学和教育的统一性”，“教育”的概念在这里是指（） A: 思想品德教育 B: 素质教育 C: 智力开发教育 D: 美学教育
- 赫尔巴特首次提出“教学具有教育性”，即教学除了传授知识之外，还要对学生进行思想品德教育。（)
- 传授知识与思想品德教育相统一的规律即教学的教育性规律，由此提出的教学原则是科学性和教育性相统一的原则。()