中国大学MOOC: 欲研究文章难度对不同年级的小学儿童阅读理解的影响，该研究的自变量是：
举一反三
- 欲研究文章难度对不同年级的小学儿童阅读理解的影响，该研究的自变量是： A: 一个组内，一个组间 B: 两个组内 C: 两个组间 D: 至少一个组间
- 欲研究文章难度对不同年级的小学儿童阅读理解的影响，该研究的自变量是()。 A: 一个被试内、一个被试间 B: 两个被试内 C: 两个被试间 D: 至少一个被试问
- 某实验欲了解不同的文章难度对不同年级的小学儿童阅读理解能力是...的自变量是，属于组间设计安排的自变量是。
- 【单选题】有一项研究探一讨了文章中生字密度对学生阅读理解的影响。该研究的自变量是() A. 文章 B. 生字密度 C. 阅读理解 D. 学生
- 中国大学MOOC: 为了研究噪音对阅读产生的影响适合采用实验型研究