陈老师从教30余年，不断改进自己的教学方法，提升教学水平，反思自己的教学问题，不断创新。这体现的教师角色是（）
A: 教育教学的研究者
B: 课程的建设者和开发者
C: 社区型的开放教师
D: 学生学习的促进者
A: 教育教学的研究者
B: 课程的建设者和开发者
C: 社区型的开放教师
D: 学生学习的促进者
举一反三
- 陈老师从教30余年，不断改进自己的教学方法，提升教学水平，反思自己的教学问题，不断创新。这体现的教师角色是（） A: A教育教学的研究者 B: B课程的建设者和开发者 C: C社区型的开放教师 D: D学生学习的促进者
- 新课程改革倡导的教师角色有（）。 A: 教育教学的研究者 B: 课程的开发者 C: 课程的建设者 D: 学生学习的促进者 E: 社区型的开放的教师
- 下列不属于新课程对教师要求的是__________。 A: 教师本位的促进者 B: 教育教学的研究者 C: 课程的建设者和开发者 D: 社区型的开放的教师
- （ ）是教师角色特征。 A: 学生发展的促进者 B: 教学的研究者 C: 课程的建设者和开发者 D: 终身学习的践行者
- 新型教师角色要求教师扮演的角色包括（）。 A: 权威型的组织者 B: 学生个性发展的促进者 C: 学生学习的协作者 D: 教育教学发展中的反思者和研究者