在用多媒体辅助课堂教学的时候，放映可在概念、原理的讲解之后，为对概念或原理的理解提供感性材料。其程序是：教师讲解概念或原理；放映影片提供感性材料；结合概念、原理对影片内容作系统分析，促进学生认识的深化；继续新的教学内容。
举一反三
- 微课设计的“1111模式”是指：用“1”个案例引入教学情境，带出“1”个原理或概念；通过“1”个原理或概念分析案例，强化对原理或概念的理解；再利用“1”个总结、测试或操作实现知识的迁移。
- 微课设计的“1111模式”是指：用“1”个案例引入教学情境，带出“1”个原理或概念；通过“1”个原理或概念分析案例，强化对原理或概念的理解；再利用“1”个总结、测试或操作实现知识的迁移。
- 在进行化学概念的教学设计时，为了让学生充分理解概念，教师提供的感性素材越多越好。
- 讲解是教师对概念、原理、规律、公式等进行解释说明和论证。（)
- 微课设计的“1111模式”是指：用“1”个案例引入教学情境，带出“1”个原理或概念；通过“1”个原理或概念分析案例，强化对原理或概念的理解；再利用“1”个总结、测试或操作实现知识的迁移。 A: 正确 B: 错误