为了让幼儿学会感受与欣赏自然界与生活中的美，在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，应该引导幼儿关注其（）
A: 实用性和艺术性
B: 外在特征和本质属性
C: 色彩、形态等特征
D: 对称特征
A: 实用性和艺术性
B: 外在特征和本质属性
C: 色彩、形态等特征
D: 对称特征
举一反三
- 艺术领域从感受欣赏、表现与创造两个方面,强调让幼儿学会发现和感受外界与生活中美的事物;让幼儿欣赏多种艺术形式和作品,萌发对美的感受和体验。( )
- 3-4岁幼儿在感受和欣赏自然事物时的典型表现有（） A: 喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。 B: 容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。 C: 在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。 D: 喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。
- 艺术教育的内容不包括（ ） A: 引导幼儿感受与欣赏自然界与生活中美的事物 B: 创编儿童歌舞 C: 创造条件和条件，支持幼儿的艺术表现和创造 D: 讲授艺术基本知识
- 在《指南》艺术领域的目标表述中,以下正确的有() A: 3-4岁幼儿“喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物”。 B: 4-5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。 C: 5-6岁幼儿乐于接受美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。 D: 4-5岁能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
- 艺术领域中，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美的教育建议有哪些？