教学评价的功能主要有 ( )。
A: 可以作为教育评价和决策的依据
B: 为师生调整和改进教学提供反馈
C: 学校鉴别学生学业成绩的主要方式
D: 教学过程的组成部分
A: 可以作为教育评价和决策的依据
B: 为师生调整和改进教学提供反馈
C: 学校鉴别学生学业成绩的主要方式
D: 教学过程的组成部分
A,B,C,D
举一反三
- 教学测量和评价的功能是（） A: 作为维护师生关系的依据 B: 为师生调节和改进教学提供信息 C: 学校鉴别学生学业成绩的主要方式 D: 教学过程的一个组成部分 E: 作为教育评价和决策的依据
- 学生学习效果评价为教育教学的发展和决策等提供依据，从而 A: 改进教学服务 B: 改进教学管理水平 C: 改进教师教学水平 D: 促进学生发展 E: 促进学校发展 F: 促进专业发展 G: 促进教师发展
- 通过教学评价，能使教师和学生指导教学过程的结果，及时地提供反馈信息，体现了教学评价的（）功能。 A: 导向 B: 反馈 C: 强化 D: 评价
- 下列是对教学评价功能的一些描述，其中属于过程性教学评价功能的是（）。 A: 发展学生的实际操作能力 B: 提供反馈信息以改进教学和学习 C: 选拔优秀学生 D: 评定学生的学习成绩
- 学生学习效果评价为教育教学的发展和决策等提供依据，从而
内容
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教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的（）
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教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。对教学评价理解正确的是（ ）。 A: 教学评价是对教育现象和效果进行价值判断 B: 教学评价只发生在教学活动的最后环节，如期末考试 C: 教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能 D: 教学评价最主要是为学生提供学习依据，便于其调节进度来适应学校教学计划
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教学评价主要包括教师教学评价和学生的学习评价
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对课堂教学过程和课堂教学效果的评价，以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称（） A: 教学评价 B: 课堂教学评价 C: 学生学业评价 D: 学生评价
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【教学评价】“教学评价能够为教师调整自己的教学设计与教学进程以及为学生调整学习进程提供可靠的、客观的依据”，这体现了教学评价具有（ ）功能。 A: 判断 B: 导向 C: 激励 D: 控制