陶冶教育法是教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法，它是用以景染情的原理对受教育者产生影响。（)
举一反三
- 情感陶冶法是教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法，它是用以景染情的原理对受教育者产生影响，“让学校的每一面墙壁都开口说话”正是体现了这一方法。()
- 教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法属于情感陶冶法。()
- 情感陶冶法是教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法，包括（ ） A: 人格感化 B: 艺术熏陶 C: 环境陶冶 D: 榜样示范
- 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。 A: 说服教育法 B: 榜样示范法 C: 实际锻炼法 D: 情感陶冶法
- 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感 A: 第12题教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）A、指导自我教育法 B: 榜样示范法 C: 实际锻炼法 D: 陶冶教育法