信息技术对教育产生的影响的理解中，正确的选项为（）
A: 信息技术改变了课堂，使课堂变得更加丰富有趣，在没有教师指导下，学生也能更有效地获取知识，信息技术能够为课堂教学创建一个协同的环境
B: 信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了我们传统的教学过程
C: 在信息技术支持的课堂中，教师由场上的“主演”改变为场外的“指导”，教师的工作已经不再重要
D: 信息技术与课程整合改变了传统课堂中学生被动的角色，能充分发挥学生的主体作用
A: 信息技术改变了课堂，使课堂变得更加丰富有趣，在没有教师指导下，学生也能更有效地获取知识，信息技术能够为课堂教学创建一个协同的环境
B: 信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了我们传统的教学过程
C: 在信息技术支持的课堂中，教师由场上的“主演”改变为场外的“指导”，教师的工作已经不再重要
D: 信息技术与课程整合改变了传统课堂中学生被动的角色，能充分发挥学生的主体作用
举一反三
- 信息技术对教育产生的影响的理解中，正确的选项为（） A: 信息技术改变了课堂，使课堂变得更加丰富有趣，在没有教师指导下，学生也能更有效地获取知识，信息技术能够为课堂教学创建一个协同的环境 B: 信息技术必将取代传统的课本、文具等教学媒介 C: 信息技术与课程整合改变了传统课堂中学生被动的角色，能充分发挥学生的主体作用
- 信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了传统的教学过程。
- 以下对教育技术的说法正确的是（） A: 教育技术实践就是指在将信息技术附加于教学实践中 B: 教育中应用信息技术主要是强调形式 C: 教育技术实践是在相关理论的指导下开展的学习理论、教学理论和教育传播论都是教育技术的基础理论 D: 信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了传统的教学过程
- 教师掌握信息技术教学应用的水平，直接影响信息技术教学应用的效果。下列哪项不是提高信息技术应用培训的内容？ A: 教学方法和策略的更新 B: 课堂有效管理水平 C: 课程与信息技术整合技术 D: 教学理念更新培训
- 信息时代的教师教育技术能力发展最终要达到提升与变革阶段，其含义有：（） A: 促进网络与教育教学的尝试融合，创新教与学模式 B: 教师积极参加信息技术环境下的教学实践活动 C: 教师尝试应用信息技术变革传统课堂，转变学生学习方式 D: 掌握教育技术的基本知识与技能