13.对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（B）
A: 初级经验和高级经验
B: 科学经验和初级科学概念
C: 感性的知识和理性的知识
D: 具体的经验和抽象的经验
A: 初级经验和高级经验
B: 科学经验和初级科学概念
C: 感性的知识和理性的知识
D: 具体的经验和抽象的经验
A
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举一反三
内容
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近代科学的知识从何而来 A: 经验 B: 理性 C: 猜测 D: 思辨
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引导学前儿童获取周围物质世界的广泛的科学、技术经验，并在经验的基础上，建立表象水平的初级科学概念，这是学前儿童科学教育的( )。 A: 认知目标 B: 方法技能目标 C: 情感态度目标 D: 动作目标
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以下对于知识，观念，经验三者范围大小表示错误的是哪几项？（) A: 观念＞知识＞经验 B: 经验＞知识＞观念 C: 经验＞观念＞知识 D: 知识＞观念＞经验
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【单选题】关于知识与经验阐述不正确的是() A. 知识源于经验，知识高于经验 B. 源于经验的知识，是经验的结果；高于经验的知识，仍是经验的结果 C. 经验的改造或改组，既增加经验的意义，又来提高后来经验进程的能力 D. 经验有个体经验和类经验之分
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以下对于知识,观念,经验三者范围大小表示正确的是()。[br][/br](1.0) A: 观念>知识>经验 B: 经验>知识>观念 C: 经验>观念>知识 D: 知识>观念>经验