关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-14 13.对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（B） A: 初级经验和高级经验 B: 科学经验和初级科学概念 C: 感性的知识和理性的知识 D: 具体的经验和抽象的经验 13.对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（B）A: 初级经验和高级经验B: 科学经验和初级科学概念C: 感性的知识和理性的知识D: 具体的经验和抽象的经验 答案： 查看 举一反三 学前儿童科学教育应引导儿童获取广泛的科学技术经验，并在经验的基础上， 建立（）水平的初级科学概念。 学前儿童的科学经验就等同于他们的科学概念。 幼儿学习科学的基础是（）。 A: 系统科学经验 B: 初级科学概念 C: 抽象科学概念 D: 科学理论体系 幼儿建构科学概念的基础是 A: 初级科学概念 B: 抽象科学概念 C: 直接科学经验 D: 科学理论体系 传统中国文化中，知识可以分为（）。 A: 逻辑知识和理性知识 B: 逻辑知识和理论知识 C: 经验知识和理性知识 D: 经验知识和理论知识
