王老师在教育学生的过程中很注意与家长的沟通与联系，能够统一学校、家庭等多方面的影响，加强对学生的培养。他主要贯彻了（ ）的德育原则。
A: 教育影响的一致性和连贯性
B: 知行统一
C: 因材施教
D: 尊重学生与严格要求学生相结合
A: 教育影响的一致性和连贯性
B: 知行统一
C: 因材施教
D: 尊重学生与严格要求学生相结合
举一反三
- 德育原则：社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素，克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。
- 王老师教育学生有方，他很注意培养班集体，并能统一各方面的力量，做到有计划、系统地对学生进行教育，他主要贯彻了的德育原则
- 德育原则有____ A: 教育的一致性和连贯性原则 B: 导向性原则 C: 疏导原则 D: 尊重学生与严格要求学生相结合的原则 E: 因材施教原则
- 苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是()。 A: 知行统一原则 B: 尊重信任与严格要求学生相结合的原则 C: 教育影响的一致性与连贯性原则 D: 集体教育与个别教育相结合的原则
- 通过集体教育学生个人，通过学生个人的力量影响和转变集体，体现了德育的______。 A: 因材施教原则 B: 集体教育与个别教育相结合原则 C: 尊重学生与严格要求学生相结合原则 D: 疏导原则