关于讲授式教学，以下叙述不正确的是
A: 教师在讲读过程中可指导学生阅读教科书，也属于讲授式教学的一种方式
B: 为了帮助学生理解和更贴近实际，教师可以用生活用语代替科学名词来表达
C: 讲授的形式可以是多种多样的，包括可以让学生先讲，教师再归纳
D: 在讲授知识时，教师应该从学生的经验出发，联系生活实际
A: 教师在讲读过程中可指导学生阅读教科书，也属于讲授式教学的一种方式
B: 为了帮助学生理解和更贴近实际，教师可以用生活用语代替科学名词来表达
C: 讲授的形式可以是多种多样的，包括可以让学生先讲，教师再归纳
D: 在讲授知识时，教师应该从学生的经验出发，联系生活实际
举一反三
- 关于讲授式教学，以下叙述不正确的是 A: 教师在讲读过程中可指导学生阅读教科书，也属于讲授式教学的一种方式 B: 为了帮助学生理解和更贴近实际，教师可以用生活用语代替科学名词来表达 C: 讲授的形式可以是多种多样的，包括可以让学生先讲，教师再归纳 D: 以上都不正确
- 从教师讲授与学生参与的相对关系角度来讲，整班教学与合作学习分别更关注的是： A: 教师讲授，学生参与 B: 学生参与，教师讲授 C: 学生参与，学生参与 D: 教师讲授，教师讲授
- 讲解也称为讲授，它是教师用向学生传授知识的教学方式，也是教师用语言启发学生思维、交流思想、表达情感的教学行为.
- 信息技术环境下，关于课堂讲授式教学模式，说法正确的是（） A: 是以学生探究为主体的教学模式 B: 是一种以教师为主，教师讲.学生听的“讲授型”模式 C: 教学过程可以得到计算机及网络支持。 D: 课堂教师以学生为主.老师起辅助作用。
- 教学就是教师对学生进行单向知识讲授的活动。