孙老师在课堂提问环节,对于回答不上来的学生总是会慢慢的启发学生去思考问题的答案,非常有耐心的帮助学生回忆知识,而不像其他老师把回答不出问题的学生晾在一边,直接叫另外一个学生回答。这体现了孙老师遵循教师职业道德规范中( )的要求。
A: 终身学习
B: 教书育人
C: 廉洁从教
D: 为人师表
A: 终身学习
B: 教书育人
C: 廉洁从教
D: 为人师表
举一反三
- 林老师是某校三年级的语文老师，她对学生要求严格，学生被她提问问题回答不出来就要到教室后面站着听讲，同学们都害怕被林老师提问。林老师的做法违背了（ ）原则。 A: 教书育人 B: 爱岗敬业 C: 关爱学生 D: 为人师表
- 如果老师对学生具有高期望，当学生回答不出课堂问题时，老师最有可能（）。 A: 点其他学生回答问题 B: 给这个学生一定提示 C: 换一个问题 D: 立马让这个学生坐下
- 课堂提问的问题应该都是难度大的问题，学生回答不出来，这样才能启发学生思考。
- 在一所小学里，老师每次（），一个学生总是举手，可是当老师让他回答时，他却回答不上来。 A: 提问 B: 争论 C: 嘱咐 D: 指导
- 教师提问之后，学生回答不出问题