合肥某高三同学在课外阅读康德的《什么是启蒙》一文时遇到两个字迹模糊的文字：“必须永远有运用自己xx的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。“依据所学业可知xx必定是（）
A: A知识
B: B信爷
C: C理性
D: D权利
A: A知识
B: B信爷
C: C理性
D: D权利
举一反三
- 合肥某高三同学在课外阅读康德的《什么是启蒙》一文时遇到两个字迹模糊的文字：“必须永远有运用自己xx的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。“依据所学业可知xx必定是（） A: A知识 B: B信爷 C: C理性 D: D权利
- 康德在《什么是启蒙》文中说到：“必须永远有公开运用自己（）的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。” A: 知识 B: 信仰 C: 理性 D: 权利
- 康德在《什么是启蒙》一文中说道：“必须永远有公开运用自己＿＿的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。”文中“＿＿”中应填入：[]A、知识
- 康德对启蒙的定义是什么？ A: 启蒙就是要反抗封建王权压迫 B: 启蒙就是道德律 C: 启蒙就是敢于运用自己的理性 D: 启蒙就是要在任何时候都做自己
- 18世纪末，哲学家____在《什么是启蒙？》中为启蒙提出了定义，主张启蒙运动就是要求人要敢于运用自己的理性，敢于在不依靠权威的基础上追求智慧。（ ）。 A: 康德 B: 休谟 C: 卢梭 D: 伏尔泰