现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（ ）。
A: 系统方法
B: 直观方法
C: 理想化方法
D: 科学抽象方法
A: 系统方法
B: 直观方法
C: 理想化方法
D: 科学抽象方法
A
举一反三
内容
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教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的（）。 A: 理论与方法 B: 技术与方法 C: 理论与实践 D: 技术与观念
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现代教育技术是运用（）和（），通过对教与学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。 A: 现代教育理论 B: 现代学习理论 C: 现代信息技术 D: 现代传播理论
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下列关于教育技术说法正确的是（） A: 研究现代教育技术的着眼点与归宿就是研究现代教育媒体的应用 B: 现代教育技术应当着眼于系统观点和系统方法对有关资源和过程进行整体研究 C: 现代教育技术的任务就是研究教育与教学手段的改革 D: 当代的教育技术是作为开发和使用新技术来支持学习的一种方法
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8.现代教育技术的实质是运用教与学理论和现代信息技术优化教育教学过程，提升学习绩效。
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学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对这两种理论的叙述最恰当的是()。 A: 学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变 B: 学习理论研究什么是学习的基本条件和学习系统所含因素存在的理由 C: 教学理论侧重研究教学的一般规律，关注学生个体行为的变化 D: 行为主义、认证主义、建构主义属于教学理论的范畴