下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业?()
A: A复式教学
B: B分组教学
C: C个别教学
D: D道尔顿制
A: A复式教学
B: B分组教学
C: C个别教学
D: D道尔顿制
D
举一反三
- 下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业?() A: A复式教学 B: B分组教学 C: C个别教学 D: D道尔顿制
- ()是教师分别对个别学生进行教学的形式,这是最早的教学组织形式。 A: 个别教学 B: 分组教学 C: 课堂教学 D: 道尔顿制
- 教师不再分科系统地按照教材传授知识,而是为学生创设学习环境,由学生根据自己的兴趣在教室或其他场所自由活动或学习的教学组织形式是() A: A开放课堂 B: B个别教学 C: C道尔顿制 D: D分组教学
- 以重视学生自学和独立作业为显著特点的教学组织形式是______。 A: 道尔顿制 B: 班级授课制 C: 贝尔—兰喀斯特制 D: 分组教学
- 以重视学生自学和独立作业为显著特点的教学组织形式是()。 A: 道尔顿制 B: 班级授课制 C: 贝尔—兰卡斯特制 D: 分组教学
内容
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下列教学组织形式中,教学效率最高,有利于大面积培养学生的是______。 A: 班级授课制 B: 分组教学 C: 个别教学 D: 道尔顿制
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以重视学生自学和独立作业为显著特点的教学组织形式是() A: 道尔顿制 B: 班级授课制 C: 贝尔一兰卡斯特制 D: 分组教学
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【单选题】具有直接教学和学生自学或作业交替进行的特点,在人口稀少的偏僻地区较适用的教学组织形式是( ) A: 个别教学制 B: 分组教学制 C: 现场教学 D: 复式教学
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具有直接教学和学生自学或作业交替进行的特点,在人口稀少的偏僻地区较适用的教学组织形式是() A: A个别教学制 B: B分组教学制 C: C现场教学 D: D复式教学
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直接教学和学生自学或作业交替进行,并在我国农村普遍使用的教学组织形式是()。 A: 班级授课制 B: 分组教学 C: 复式教学 D: 现场教学