钱老师认为学生原有的知识和经验对学习新的知识非常重要，因此，在教学中很重视新知识和旧知识的结合，这种观点是()的教学观。
A: 行为主义
B: 建构主义
C: 认知主义
D: 人本主义
A: 行为主义
B: 建构主义
C: 认知主义
D: 人本主义
举一反三
- 教学不再是传递客观而确定的现成知识，而是激发学生原有的知识和经验，促进知识经验的成长，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造的过程。持以上教学观的理论流派是 A: 建构主义 B: 人本主义 C: 认知主义 D: 行为主义
- 认为知识是由于新旧知识的相互作用建构出来的，这是（）学习理论的观点。 A: 完形主义 B: 认知主义 C: 行为主义 D: 建构主义
- （）者在教学设计中强调学生的主观体验、知识的建构机制和学习情境的真实性，教学设计的主要任务是设计学生的学习环境。 A: 行为主义 B: 人本主义 C: 认知主义 D: 建构主义
- 【单选题】()认为,学习不是教师向学生传递知识,而是学生建构自己的知识的过程 A. 认知主义学习理论 B. 行为主义学习理论 C. 建构主义学习理论 D. 人本主义学习理论
- （）者在教学设计中强调学生的主观体验、知识的建构机制和学习情境的真实性，教学设计的主要任务是设计学生的学习环境。 A: A行为主义 B: B人本主义 C: C认知主义 D: D建构主义