小学生从顺从别人的评价发展到有一定独立的见解的评价,主要是其自我意识的能力的发展
举一反三
- 小学生从顺从别人的评价发展到有一定独立的见解的评价,主要是其自我意识的()能力的发展。 A: 自我认识 B: 自我悦纳 C: 自我评价 D: 自我体验
- 小学生自我评价的发展特点是（） A: 从多方面行为优缺点的评价发展到比较全面的评价 B: 自我评价的稳定性差 C: 从顺从他人评价发展到有独立见解的自我评价 D: 从内在世界的评价发展到外显行为的评价
- 儿童进入小学后自我评价的能力进一步发展起来，表现在()。 A: 从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价，自我评价的独立性随年级而增高 B: 从比较笼统的评价到对自己各方面的特点进行比较具体的评价 C: 开始出现对内心品质进行评价的倾向 D: 小学生自我评价的稳定性逐渐提高
- 下列关于儿童自我评价能力的发展的描述不正确的是（）。 A: 儿童的自我评价由比较笼统的评价发展到对自己不同方面能力的评价 B: 由顺从别人的评价发展到有独立见解的自我评价 C: 儿童的自我意识由即瞬式的感受发展为比较稳定的自我认知 D: 对自己的评价由以外部行为评价为主发展到初步对内心品质的评价
- 幼儿自我评价能力发展的特点（）。 A: 从依从成人的评价发展到开始有独立的评价 B: 从对外部行为表现的评价向内在品质评价转化 C: 从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价 D: 从主观情绪性评价向初步客观性评价发展