因为动手能力差、创新能力差等因素,制约了大学生在就业市场的竞争力,你觉得这种问题的出现主要是高等学校理工科专业的教育、教学中存在的什么因素有关?
A: 实验、实践教学薄弱甚至缺失
B: 思想政治课程教学工作不够扎实
C: 理论课程设置不够全面
D: 高等学校理工专业文史类通修课设置比例偏低
A: 实验、实践教学薄弱甚至缺失
B: 思想政治课程教学工作不够扎实
C: 理论课程设置不够全面
D: 高等学校理工专业文史类通修课设置比例偏低
举一反三
- 因为动手能力差、创新能力差等因素，制约了大学生在就业市场的竞争力，你觉得这种问题的出现主要是高等学校理工科专业的教育、教学中存在的什么因素有关？
- 下面列出的选项中，哪些因素你认为制约了大学生在就业市场的竞争力？ A: 高分低能 B: 动手能力差 C: 创新能力差 D: 社会适应能力差
- 关于大学教育的实践性教学环节，下面的说法正确的有________。（ ） A: 大学中的不同专业的培养方案中，都为实践性的学习做了安排，目的是提高大学生的实践能力。 B: 实践性教学环节是为配合理论教学，培养学生分析问题和解决问题的能力，加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节。 C: 教学实践环节的形式很多，包括课程作业、实验课程、课程设计、学年论文、实习、毕业设计（论文）等。 D: 大学生应该利用好大学中提供的实践机会，锻炼包括实践能力在内的综合能力。
- 大学生要想参与到岗位中去创业，主要应做好哪些方面（ ） A: 积极参与学校提供的创业教育通识课程 B: 积极参与专业教师渗透创业内容的专业课程教学 C: 积极响应学校的专业实践教学
- （）的课程设置是加强和改进思想政治理论课教育教学的基本环节。 A: 专业 B: 科学 C: 权威 D: 统一