在讲解新知识时，先复习旧知识，并讲解新旧知识之间的联系，这种培训方法体现了哪个学习理论？
A: 行为主义学习理论
B: 期望理论
C: 建构主义学习理论
D: 社会学习理论
A: 行为主义学习理论
B: 期望理论
C: 建构主义学习理论
D: 社会学习理论
举一反三
- 安排学员组成学习小组共同完成培训,体现了哪个学习理论? A: 行为主义学习理论 B: 动机理论 C: 建构主义学习理论 D: 期望理论
- 强调学生自主学习，自主建构知识意义，强调协作学习的是哪个学习理论的观点（） A: 认知发展理论 B: 人本主义的学习理论 C: 行为主义的学习理论 D: 建构主义的学习理论
- 家长们追求“神童”模式的培养,只重视知识的学习而忽视了学生情感、社会性等多方面的发展。这种做法违背的理论有()。 A: 行为主义学习论 B: 认知主义学习理论 C: 人本主义学习理论 D: 建构主义学习理论
- ( )被认为是教育技术的四大基础理论。 A: 行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论 B: 系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论 C: 学习理论、视听教育理论、传播理论与系统科学理论 D: 行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论
- ()被认为是教育技术的四个基础学习理论。 A: 视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论 B: 行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论 C: 系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论 D: 行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论