李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道："整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下！"李老师的做法（）。
A: A正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进
B: B错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦
C: C错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行
D: D无所谓对错，这是教师个人的教育风格
A: A正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进
B: B错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦
C: C错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行
D: D无所谓对错，这是教师个人的教育风格
举一反三
- 王老师在课堂上叫小光回答问题，小光答不上来。王老师正确的处理方式为()。 A: 这么简单的问题都答不上来，太笨了 B: 坐下吧，有谁帮他回答 C: 别急，慢慢回忆一下，刚才是怎么讲的 D: 这是刚讲过的问题，是不是开小差了
- 每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反映了（ ）
- 1.每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答，两位老师的不同做法反映了（ ）（2012年上半年真题）
- 丁当同学活泼好动，上课时经常插嘴。李老师很生气，说：“管住你的嘴，否则我用胶布封住你的嘴!”李老师的做法（） A: 错误，应该杜绝当堂批评 B: 正确，应该严格要求学生 C: 错误，应该尊重学生人格 D: 正确，应该加强课堂管理
- 一名学生不敢在课堂上回答问题，老师观察到这一现象后，每次这名学生主动举手回答问题时，老师就给予鼓励和表扬。老师所用的行为改变方法是（）。 A: 肯定性训练 B: 示范法 C: 行为塑造法 D: 强化法