对于教材的认识不正确的是
A: 教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书
B: 教材是知识授受活动的主要信息媒介
C: 教材是课程标准的进一步展开和具体化
D: 优秀教师进行教学时不需要教材
A: 教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书
B: 教材是知识授受活动的主要信息媒介
C: 教材是课程标准的进一步展开和具体化
D: 优秀教师进行教学时不需要教材
举一反三
- 对于教材的认识不正确的是 A: 教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书 B: 教材是知识授受活动的主要信息媒介 C: 教材是课程标准的进一步展开和具体化 D: 优秀教师进行教学时不需要教材
- 课程的组成部分是（） A: 课程计划学科课程标准 B: 学科课程标准和教材 C: 课程计划学科课程标准和教材 D: 课程计划学科课程标准和教学参考用书
- 教材是系统阐述学科内容的教学用书，教师的教学不能超越教材
- 6.关于教材的概念，下面哪些选项是正确的？ A: 根据课程标准编制 B: 教师的教学用书 C: 是教师使用的唯一教材 D: 课程标准的具体化
- 课程的三个层次依次是 A: 教材、课程计划、课程标准 B: 课程计划、课程标准、教材 C: 课程标准、课程计划、教材 D: 课程计划、教材、课程标准