课外活动是学生自愿参加的，初中生的兴趣还不稳定。所以教师在指导课外活动时要注意（ ）。
A: 使课外活动具有趣味性，能吸引学生参与
B: 按自己的兴趣开展课外活动，培养学生喜欢上老师的兴趣
C: 使课外活动带有知识性，巩固课堂的教学内容
D: 课外活动要全体同学共同参加。尽量保证活动人数
A: 使课外活动具有趣味性，能吸引学生参与
B: 按自己的兴趣开展课外活动，培养学生喜欢上老师的兴趣
C: 使课外活动带有知识性，巩固课堂的教学内容
D: 课外活动要全体同学共同参加。尽量保证活动人数
举一反三
- 课外活动组织形式不包括下面的哪一项？（） A: 全体学生参加的课外活动 B: 少数学生参加的课外生物兴趣小组活动 C: 个人独立进行的课外活动 D: 教师作为主体地位的课外活动
- 课堂教学是教育教学活动的主要手段，而学生的全面发展还需要课外活动。课外教育工作是
- 尽管许多专家都大力宣扬多参加课外兴趣活动能有效开拓孩子视野，提升孩子的求知欲，但是许多家长甚至老师还是会把参加课外兴趣活动与学业对立起来，认为孩子应该把更多的时间放在学业上，以提高学习成绩。而有专家表示，参加课外兴趣活动越多的孩子，学习成绩越好，建议家长、老师给孩子更多的时间去参加课外兴趣活动。以下哪个选项如果为真，则最能削弱专家的推论（）。 A: 参加课外兴趣活动多的孩子更能获得老师的关心 B: 参加课外兴趣活动能让孩子在上课时求知欲更强，从而提高学习成绩 C: 家长、老师倾向于让学习成绩好的孩子有更多参加课外兴趣活动的时间 D: 参加课外兴趣活动占用了课后复习的时间
- 尽管许多专家都大力宣扬多参加课外兴趣活动能有效开拓孩子视野，提升孩子的求知欲，但是许多家长甚至老师还是会把参加课外兴趣活动与学业对立起来，认为孩子应该把更多的时间放在学业上，以提高学习成绩。而有专家表示，参加课外兴趣活动越多的孩子，学习成绩越好，建议家长、老师给孩子更多的时间去参加课外兴趣活动。<br/>以下哪个选项如果为真，则最能削弱专家的推论？（） A: 参加课外兴趣活动多的孩子更能获得老师的关心 B: 参加课外兴趣活动能让孩子在上课时求知欲更强，从而提高学习成绩 C: 家长、老师倾向于让学习成绩好的孩子有更多参加课外兴趣活动的时间 D: 参加课外兴趣活动占用了课后复习的时间
- 学校直接组织和领导的课外教育工作，通常称之为（） A: 团队活动 B: 公益活动 C: 校外活动 D: 课外活动