以下有关光电信息技术实验教学目的和任务方面的论述，正确的是（）。
A: 培养学生通过阅读实验教材或参考资料，正确理解实验内容，做好实验前准备工作的能力。
B: 培养学生阅读仪器使用说明书，正确使用实验仪器的良好习惯。
C: 培养学生根据搭建好的实验装置独立开展实验，积极观察实验现象，正确记录实验数据的能力。
D: 培养学生通过对实验现象的观察、测量和分析，学习光学与光信息技术的基本知识、基本方法，掌握开展实验研究的能力。
A: 培养学生通过阅读实验教材或参考资料，正确理解实验内容，做好实验前准备工作的能力。
B: 培养学生阅读仪器使用说明书，正确使用实验仪器的良好习惯。
C: 培养学生根据搭建好的实验装置独立开展实验，积极观察实验现象，正确记录实验数据的能力。
D: 培养学生通过对实验现象的观察、测量和分析，学习光学与光信息技术的基本知识、基本方法，掌握开展实验研究的能力。
举一反三
- 以下有关光电信息技术实验教学目的和任务方面的论述，正确的是（ ）。 A: 培养学生通过阅读实验教材或参考资料，正确理解实验内容，做好实验前准备工作的能力。 B: 培养学生阅读仪器使用说明书，正确使用实验仪器的良好习惯。 C: 培养学生根据搭建好的实验装置独立开展实验，积极观察实验现象，正确记录实验数据的能力。 D: 培养学生通过对实验现象的观察、测量和分析，学习光学与光信息技术的基本知识、基本方法，掌握开展实验研究的能力。 E: 培养学生应用光电信息科学与技术理论知识，对实验对象进行初步分析，加深对实验原理理解。
- 通过对大学物理实验课程的学习，可以培养大家哪些科学实验能力？ A: 能够阅读实验教材或资料，做好实验前的准备； B: 能够借助教材或仪器说明书正确使用相关仪器； C: 能够运用物理理论对实验现象进行初步的分析判断； D: 正确记录和处理实验数据，绘制规范的图表，撰写合格的实验报告；
- 通过对大学物理实验课程的学习,可以培养大家哪些科学实验能力? A: 能够阅读实验教材或资料，做好实验前的准备； B: 能够借助教材或仪器说明书正确使用相关仪器； C: 能够运用物理理论对实验现象进行初步的分析判断； D: 正确记录和处理实验数据，绘制规范的图表，撰写合格的实验报告； E: 能够完成简单的设计性实验。
- 实验课教学目的在于学生以下能力的培养（） A: A实验知识 B: B实验操作 C: C物理观念 D: D物理思维 E: E实验能力
- 学生进入实验室开展实验前应了解实验室各项管理制度，阅读与实验内容有关的文献资料，准备好实验实施方案，做好有关实验的准备工作。