培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容？（）
A: 以道德思维为基础的思想品德认识能力
B: 以正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力
C: 思想品德实践能力
D: 自我教育能力
A: 以道德思维为基础的思想品德认识能力
B: 以正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力
C: 思想品德实践能力
D: 自我教育能力
举一反三
- 培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容？（） A: A以道德思维为基础的思想品德认识能力 B: B以正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力 C: C思想品德实践能力 D: D自我教育能力
- 知识与培养思想品德的关系是 A: 学生思想的提高以知识为基础 B: 知识的多少与品德的好坏成正比 C: 教材富有思想性，学生学了思想自然会提高 D: 学生掌握了知识就能提高思想品德
- 学生形成和发展思想品德过程的关键是（） A: 品德认识 B: 品德情感 C: 品德行为 D: 品德意志
- 德育过程之所以要提高学生的自我教育能力，是因为（ ）。 A: 学生缺乏自我教育能力 B: 学生的思想品德不光是先天具有的 C: 学生即是教育的对象，又具有能动性 D: 学生的思想品德的可塑性很强
- 现代教师的（）是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力，一般包括教育活动的组织与管理能力、思想品德教育能力和心理健康教育能力。 A: 教育能力 B: 教学能力 C: 研究能力 D: 反思能力