创设的情境要造成学生心理上的悬念,从而唤起学生的求知欲,激起学生的学习兴趣,这体现了课堂教学情境创设的( )原则
举一反三
- 给学生提供大量的学习资料体现的是下列哪种创设情境？（ ） A: 创设生活情境 B: 创设求异情境 C: 创设悬念情境 D: 创设信息情境
- 教学情境的设置是指根据学生已有的知识经验，将进行（ ）链接，从而创设一种能调动学生生活积累，激发学生学习兴趣的课堂情境。 A: 教学内容和教学方法 B: 教学情境与学习情境 C: 生活情境与教学情境 D: 教师和学生
- 教育心理学旨在探讨学生____心理规律，以及根据这些规律创设有效的教学情境，从而促进学生的学习。
- 在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（） A: 语言创设情境 B: 美术创设情境 C: 光线创设情境 D: 音源创设情境
- 老师提出问题是为了（ ）。 A: 创设学生的认知冲突 B: 唤起学生的好奇心 C: 唤起学生的求知欲 D: 激起学生解决问题的愿望