新课程倡导的教学观的具体体现是______。 ①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心” ②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习” ③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程” ④教学从“关注学科”转向“关注人”
A: ②③④
B: ①②④
C: ③④
D: ①②③④
A: ②③④
B: ①②④
C: ③④
D: ①②③④
D
举一反三
- 【单选题】关于“教学观”,以下说法错误的是()。 A. 教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心” B. 教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习” C. 教学从“重结论的同时更重过程”转向“重结论轻过程” D. 教学从“关注学科”转向“关注人”
- 教师不会再像传统应试教育那样搞“一言堂”，而是能够充分调动学生学习的积极性、主动性，鼓励学生参与教学，这体现教学观中（）的教学理念。 A: 学习者为中心 B: 教会学生学习 C: 重视结论的同时更重过程 D: 关注人
- 新课程背景下，教学从“关注学科”转向“关注人”。（)
- AECT94定义将教育技术的研究对象表述为关于学习过程和（）的一系列理论与实践问题，改变了以往“教学过程”的提法，体现了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心、从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。
- 新课程的教学理念是（）（20.0分） A: 从以传授知识为主转向以方法指导为主 B: 从单一讲解转向组合优化 C: 从以过程为主转向以结果为主 D: 从课内为中心转向课内外结合
内容
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教学设计在有意义的学习框架下,开始由重视知识的传播设计而转向_____________,从“以教为中心”的模式转向“以学为中心”的模式,从教师的直接传授式教学转向教师作为学习者的_______与_______的学习。
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信息化教学设计的特点不包括: A: 从突出“教”转变为突出“学” B: 从以讲授为中心的教学设计,转变为面向过程和基于资源的教学设计 C: 从重视结果评价转变为重视能力评价,关注学生学习、重新和综合素质的提升 D: 从以学生、经验、活动为中心,转变为以教师、课堂、教材为中心
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孔子的“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”表明什么？ A: 教学重结论更重过程 B: 教学关注学科更关注人 C: 关注学生的道德生活和人格养成 D: 教学是教与学的交往与互动
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(5分)以下关于小学语文教学理念的理解,说法正确的是( ) A: 从以学生为主转向以教师为主 B: 从以方法指导为主转向以传授知识为主 C: 从以过程为主转向以结果为主 D: 从单一讲解转向组合优化:
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备课（语文课堂教学设计）的理念有（ ）。 A: 从以教师为主转向以学生为主 B: 从传授知识为主转向方法指导为主 C: 从结果为主转向重视学习的过程 D: 从单一讲解转向组合优化 E: 从课内为中心转向课内外结合