幼儿音乐教育评价中关于教师教学方法的评价不包括：
A: 是否与活动的目标和内容相呼应
B: 是否估计到了幼儿的年龄特点和接受水平
C: 是否强调并体现了幼儿的表现力和创造力
D: 是否注意到了有关音乐活动环境和有关设备相联系
A: 是否与活动的目标和内容相呼应
B: 是否估计到了幼儿的年龄特点和接受水平
C: 是否强调并体现了幼儿的表现力和创造力
D: 是否注意到了有关音乐活动环境和有关设备相联系
举一反三
- 评价活动方法时主要评价方法的选择与运用（ ） A: 是否与活动目标与内容相呼应 B: 是否顾及幼儿的年龄特点与水平 C: 是否强调并体现幼儿的自主和主体性 D: 是否注意到与活动环境和相关设备的联系
- 是否能激发幼儿积极参与活动的愿望；教师是否尊重幼儿；幼儿是否有安全感属于（）。 A: 内容评价 B: 目标评价 C: 过程和方法的评价 D: 环境和材料设备
- 幼儿音乐教育活动评价的内容不包含： A: 活动内容的选择是否对幼儿的年龄和能力水平适宜 B: 活动内容的选择是否能够突出音乐审美价值 C: 活动内容的选择与活动形式的匹配 D: 活动内容的选择是否能促进幼儿创造力发展
- 评价者应当主要考虑；教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况；对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受，属于（） A: 评价活动的目标 B: 评价活动的内容 C: 评价活动的准备 D: 评价活动的过程
- 评价活动的内容都包括教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受。（)