“学生学习新知识时,给学生呈现一种起组织作用的、高度概括的材料,把新内容和学生已有的知识联系起来,帮助学生学习”。这是属于什么教学策略?( ) (单选题)
A: 支架式策略
B: 先行组织者策略
C: 抛锚式策略
D: 随机进入策略
A: 支架式策略
B: 先行组织者策略
C: 抛锚式策略
D: 随机进入策略
举一反三
- 在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是（）。 A: 支架式策略 B: 先行组织者策略 C: 随机进入式策略 D: 启发式教学策略
- 将新信息与学生已有知识联系起来，寻求学习材料的深层意义或添加新信息的意义，帮助学生获得新知识，这种学习策略是（）。 A: 精加工策略 B: 复述策略 C: 组织策略 D: 元认知策略
- 在学习新材料之前，为引导学生将新材料与已有知识联系起来，先呈现比新材料概括水平高的材料，这种学习策略是（ ） A: 综合贯通策略 B: 先行组织者策略 C: 课堂教学策略 D: 逐渐分化策略
- 在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是（）。 A: A随机进入式策略 B: B启发式教学策略 C: C先行组织者策略 D: D支架式策略
- 下列不属于自主学习策略的是（） A: 先行组织者策略 B: 支架式策略 C: 抛锚式策略 D: 随即进入式策略