当前，我国考试招生制度改革正全面展开，希望通过高考改革撬动基础教育阶段的改革，鼓励中学将育人方向从“单纯育分”调整为“全面育人”，从追求学科成绩转向促进学生成长。同时，通过综合素质评价鼓励中学个性化教育，引导学生自我认知、找到自己的兴趣特长和个性所在。反过来讲，如果中考加分项目继续扩张，不仅可能影响这一阶段的教育改革质量，还可能会对冲掉高考改革的成果。这段文字认为，从我国教育改革的现实逻辑看，（）。
A: 对中考加分实行瘦身改革是教育改革的大势所趋
B: 考试加分政策改革是体现高考改革效果的必要前提
C: 为彰显教育化人、育人本质，必须全面取消中考加分
D: 中考加分项目应顺应教育规律，进一步推动教育公平
A: 对中考加分实行瘦身改革是教育改革的大势所趋
B: 考试加分政策改革是体现高考改革效果的必要前提
C: 为彰显教育化人、育人本质，必须全面取消中考加分
D: 中考加分项目应顺应教育规律，进一步推动教育公平
举一反三
- 当前，我国考试招生制度改革正全面展开，希望通过高考改革撬动基础教育阶段的改革，鼓励中学将育人方向从“单纯育分”调整为“全面育人”，从追求学科成绩转向促进学生成长。同时，通过综合素质评价鼓励中学个性化教育，引导学生自我认知、找到自己的兴趣特长和个性所在。反过来讲，如果中考加分项目继续扩张，不仅可能影响这一阶段的教育改革质量，还可能会对冲掉高考改革的成果。这段文字认为，从我国教育改革的现实逻辑看，（）。 A: 对中考加分实行瘦身改革是教育改革的大势所趋 B: 考试加分政策改革是体现高考改革效果的必要前提 C: 为彰显教育化人、育人本质，必须全面取消中考加分 D: 中考加分项目应顺应教育规律，进一步推动教育公平
- 高考改革不应取消高考加分制度
- 当今教育改革的核心是( )。 A: 教育方法的改革 B: 课程改革 C: 教育评价制度改革 D: 教育结构改革
- 当今教育改革的核心是（）。 A: 教育评价制度改革 B: 教学方法改革 C: 课程改革 D: 教育结构改革
- 教育思想的功能包括解释教育实践、指导教育实践和推动（）。 A: 制度改革 B: 教材改革 C: 学校改革 D: 教育改革