强调学生的平等参与，加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的（）。
A: 重视对处境不利儿童的补偿教育
B: 重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性
C: 关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育
D: 托幼机构教育职能进一步加强
A: 重视对处境不利儿童的补偿教育
B: 重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性
C: 关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育
D: 托幼机构教育职能进一步加强
举一反三
- 强调学生的平等参与，加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的（）。 A: 重视对处境不利儿童的补偿教育 B: 重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性 C: 关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育 D: 托幼机构教育职能进一步加强
- 美国的“早期开端”与“追随到底”方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的()。 A: 重视对处境不利的儿童的补偿教育 B: 重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性 C: 关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育 D: 托幼机构教育职能进一步加强
- 关于全纳教育表述不正确的一项是（）。 A: 全纳教育主张普通学校接纳所有学生 B: 全纳教育理念是平等、接纳、参与、共享 C: 全纳教育要求取消特殊教育 D: 全纳教育提倡满足所有儿童的教育需要
- 全纳教育主张普通学校接纳所有儿童参与学习。
- 学校在实施德育教育时，既要重视课堂教育，也重视体验教育实践教育、养成教育，上述做法体现德育过程是()。 A: 促进学生内部矛盾 B: 组织学生活动和交往的过程 C: 长期反复不断提高的过程 D: 促进学生知情意行-发展的过程