_____是以教师为研究主体,以解决在课堂实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,有专业理论人员共同参与的一种教研活动方式。
A: 教学规划
B: 教学反思
C: 校本研究
D: 教师专业化
A: 教学规划
B: 教学反思
C: 校本研究
D: 教师专业化
举一反三
- ______ 是以幼儿园工作中所遇到的真实问题为研究对象、以本园教师为研究主体,运用科学的研究方法所开展的、旨在解决幼儿园教育教学问题并促进教师专业发展的活动总称。
- 校本教学研究是以教师为研究主体，以具体学校中（特别是课堂中）存在的各种具体而真实的教学问题为主要研究对象，以行动研究为主要活动方式，以服务学校教育教学为基本价值取向并旨在总结和提升教学经验的教学研究。
- 关于校本教研，以下哪些说法是正确的？（） A: 校本教研的内涵是行动研究 B: 校本教研有利于促进教师的专业成长 C: 校本教研的要扎根与本.校的实践，以本.校教师教学中出现的问题为出发点 D: 是一种以校为本的教学研究制度
- 教师专业能力实现的途径和方法是（） A: 树立远大的理想信念和先进的教学理念 B: 校本教研 C: 课例研究 D: 教学反思
- 以校为本，组建教师教学实践与学习的共同体，共同开展校本教研、培训、科研等各种与教师专业发展相关的活动。这种研修方式被称为（） A: 课题研修 B: 课例研修 C: 校本研修 D: 社区研修