促进培训成果转化的策略包括（）。
A: 明确关键人员在培训成果转化中的作用
B: 通过激励强化受训者的学习动机
C: 积极营造有利于培训成果转化的工作环境
D: 对培训效果及时跟踪调查
E: 开展培训全过程的沟通
A: 明确关键人员在培训成果转化中的作用
B: 通过激励强化受训者的学习动机
C: 积极营造有利于培训成果转化的工作环境
D: 对培训效果及时跟踪调查
E: 开展培训全过程的沟通
A,B,C,D,E
举一反三
- 培训成果的转化受哪些因素的影响（ ）。 A: 工作环境 B: 动机 C: 受训者特点 D: 培训项目设计
- 一般来说，要从培训成果、培训环境、培训成果的转化、成本预算和培训效果五个方面对各种培训方法进行比较。
- 关于认知转化理论的描述正确的是（）。 A: 强调要注意培训开发知识与受训人员原有知识和经验的衔接 B: 新知识与同化它的原有观念系统的可分辨程度越高则越有利于新知识的学习 C: 认知结构中可利用来起固定作用的适当观念越多，越有利于培训成果转化 D: 受训者自行控制新技能在工作中的运用越多，越有利于培训成果转化 E: 认知结构中可利用来起固定作用的适当观念越多，越不有利于培训成果转化
- 下列培训方式中,哪一种方式最能促进培训成果转化?
- 影响培训成果转化的因素很多，其中，营造良好的培训成果转化工作环境十分重要，以下哪些方法是比较好的改善培训转化环境的方法？（ ） A: 建立参训员工相互联系和沟通交流的网络平台 B: 有效沟通是增强培训效果的重要手段 C: 根据企业实际情况，拟订合理的培训方案，赢得企业高层以及各级领导的鼎力支持 D: 切实发挥好人力资源管理部门在培训转化上的督导与积极推动作用
内容
- 0
下列属于衡量培训效果的指标包括（） A: 受训者对培训的反映 B: 受训者的学习成果 C: 受训时间的长短 D: 受训者工作行为的变化
- 1
培训成果转化的基本形式：（）。
- 2
培训成果转化的机制包括（）。 A: 培训评估机制 B: 培训激励机制 C: 培训改进机制 D: 反馈与考核机制 E: 转化环境与条件创造机制
- 3
培训成果能否顺利转化并且长久保持转化效果受到受训者特点、培训设计和工作环境等多种因素的影响，其中工作环境包括良好的氛围、上级和同事的支持以及（ ）。 A: 运用所学技能的机会 B: 受训者学习的能力 C: 受训者学习的动机 D: 自我管理战略的使用
- 4
对培训开发方法进行比较和选择一般需要考虑（）等几个因素。 A: 学习成果 B: 学习环境 C: 培训成果转化 D: 成本