评价要以促进学生的发展为目的，为学生的发展服务。在关注学生的现实表现时，更注重学生的未来发展和已有水平的提高，叫做()
A
举一反三
- 评价要以促进学生的发展为目的，为学生的发展服务。在关注学生的现实表现时，更注重学生的未来发展和已有水平的提高，这种评价原则叫做（ ） A: 全息性原则 B: 发展性原则 C: 差异性原则 D: 多元化原则
- （）是原则是学生评价是学生评价最重要、最基本的原则，指评价以促进学生发展为目的，不仅要关注学生的现实表现，更要注重学生的未来发展。
- 【多选题】发展性评价目的是为了真正促进学生发展,在实施中制订明确、具体的阶段性发展目标,此外还具有以下特点()。 A. 注重过程过程性评价 B. 关注学生发展的全面性 树立以学生发展为本的评价理念 C. 树立以学生发展为本的评价理念 D. 树立多元评价的理念，建立多元的评价体系 E. 教师应担负社会改造的责任
- 课堂教学，最根本的目的是（），关注学情是促进学生发展的基础。 A: 传授给学生知识 B: 促进学生的发展 C: 提高学生的学习能力 D: 培养学生的学习精神
- 教师在语言教学中，不仅应注重学生语言水平的提高，还应关注学生认知水平的提高与双语思维能力的发展。
内容
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5. 在小学数学课堂教学评价中，评价教学思想，既要关注学生（ ）的提高，又要关注学生（ ）的发展。
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学生学习效果评价为教育教学的发展和决策等提供依据，从而 A: 改进教学服务 B: 改进教学管理水平 C: 改进教师教学水平 D: 促进学生发展 E: 促进学校发展 F: 促进专业发展 G: 促进教师发展
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（）是教育的出发点和最终归宿。 A: 培养学习成绩好的学生 B: 促进学生的多方面的发展 C: 提高学生的人际交往的水平 D: 促进学生生动活泼的发展
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评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（） A: 关注学生的学业成绩 B: 关注学生在群体中的位置 C: 关注和促进学生的发展 D: 帮助学生认识自我，建立自信
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中小学的教学基本任务不包括()。 A: 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 B: 发展学生智力，培养学生的创造能力 C: 增强学生体力，提高学生的健康水平 D: 关注学生的统一发展