幼儿的社会认知受到其心理发展水平的限制，具有客观性、表面性，需要成人给予充分的指导，以帮助他得到正面、积极的社会知识经验。
举一反三
- 关于学前儿童社会认知发展的影响因素,下列说法正确的是? A: 幼儿年龄越大，其社会认知发展水平就越受到认知发展水平的影响。 B: 与同龄人的交流是幼儿的一种需要，同龄人的同伴交往对幼儿的社会性发展很有帮助。 C: 父母自身特征会影响幼儿社会认知的发展，父母与子女互动的方式会影响幼儿社会认知的发展。 D: 发达国家幼儿社会认知发展水平要低于发展中国家幼儿社会认知发展水平。
- 幼儿的认知及社会经验较少，语言能力受其年龄限制。
- 社会情感是在幼儿发展社会认知过程中产生的，即社会情感与社会认知在同一过程中发展，又与幼儿的认知发展水平紧密联系。
- 进行学前儿童行为观察与分析,可以帮助我们了解幼儿的发展水平,这里的发展水平主要指()。 A: 了解幼儿的经验获得水平 B: 了解幼儿能力的发展水平 C: 了解幼儿的心理需要
- 评价幼儿各方面的发展水平的内容包括（） A: 社会承受水平 B: 社会认知水平 C: 社会情感水平 D: 社会行为水平 E: 社会理想水平