一天中午,初二年级的一批孩子正在操场上打篮球,战况“激烈”。学生Z和学生C从人群中冲了出来,两人拳脚相加,气势凶猛,我见这阵势,就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概Z同学也看到了我的神态,就慢慢地停止了他愤怒的“咆哮”。待他俩过来,我默默地看着他俩,直到他们都低下了头,于是我开始说话:“瞧你俩刚才的样子,好象恨不得把对方吃了!要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀?”两位同学把头埋得更低了,红着脸说“不要”。我看火候已到,就问他们:“打球时发生碰撞、发生吃亏占便宜的事是很正常的,不至于大打出手,有失球星风度,更在同学们面前丢尽面子!我现在不追究谁对谁错,只想问一句,这件事是你们自己处理呢,还是我来处理?”他们互相看了看,说:“自己处理。”于是我让他们商量处理的办法,商量好了再向我汇报。五分钟后,他俩握手言归于好。整个事情的处理用了不到20分钟的时间。问题:请你评价一下这位老师处理这场冲突事件的方法
举一反三
- 帮忙翻译（昨天是一个风和日丽的一天,早上和几个朋友约好了中午放学后一起去打篮球,可是中午时我却忘了,我去上网了一直到晚上才回来.当见到他们时就被他们大骂了一番,并且说以后再也不和我打篮球了,听完后我非常难受,于是我就决定以后一定要守约.）
- 【单选题】我没什么可说的 ,所以怕别人问。 A “我”不想说自己的事情 B“我”说的事情他们都不懂 C “我”说的他们不关心 A. “我”不想说自己的事情 B. “我”说的事情他们都不懂 C. “我”说的他们不关心
- 智慧职教: 患者说“班里的同学一下课就聚到一起，他们都是在议论我”。此症状属于
- 当你刚刚在同学面前做了一件错事时,你对自己说:() A: “现在他们知道我没用!” B: “下次,我会……”
- 小王在大学二年级时尝试着在校园开了一个小小的打印店，但维持了一年，就关门了。下列哪些想法会产生积极的情绪？（） A: 我觉得在同学面前没有面子，他们一定会嘲笑我 B: 我怎么这么没用，这也做不了 C: 同学们不一定会嘲笑我，也许我可以和更多的人取取经 D: 虽然这次失败了，但我还是可以再努力的