教育部办公厅印发《关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知》，来自全国高校的612个项目入选首批“新工科”研究与实践项目。“新工科”历经了“复旦共识”、“天大行动”、“北京指南”等阶段的酝酿最终尘埃落定。教育部新工科项目的正式认定，也意味着备受关注的高校新工科建设开始进入实施阶段。为什么大力推进“新工科”建设？
A: 符合型人才匮乏
B: 新一代信息产业技术人才告急
C: 高层次人才紧缺
D: 适应和引领新一轮科技革命和产业变革的需要
A: 符合型人才匮乏
B: 新一代信息产业技术人才告急
C: 高层次人才紧缺
D: 适应和引领新一轮科技革命和产业变革的需要
举一反三
- 教育部办公厅印发《关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知》，来自全国高校的612个项目入选首批“新工科”研究与实践项目。“新工科”历经了“复旦共识”、“天大行动”、“北京指南”等阶段的酝酿最终尘埃落定。教育部新工科项目的正式认定，也意味着备受关注的高校新工科建设开始进入实施阶段。为什么大力推进“新工科”建设？ A: 符合型人才匮乏 B: 新一代信息产业技术人才告急 C: 高层次人才紧缺 D: 适应和引领新一轮科技革命和产业变革的需要
- 学校获批教育部首批“新工科”研究与实践项目（）项
- 教育部积极推进新工科建设，先后形成了“（ ）”、“（ ）”和“（ ）” A: 复旦共识 B: 天大行动 C: 北京指南 D: 绿色革命 E: 中部方针
- “新工科”建设复旦共识，达成共识包括：工科优势高校要对工程科技创新和产业创新发挥（）。 A: 协同作用 B: 主体作用 C: 支撑作用 D: 引领作用
- 地方高校建设新工科，突出水利特色，实施“工科+”四项改革，包括：“工科+（）”，不断优化工程教育课程新方案。 A: 新标准 B: 新形式 C: 新技术 D: 新知识