严格培养过程管理有哪些方面？（ ）
A: 开展以研究能力培养为导向的课程建设，启动学术型研究生课程建设和评估工作
B: 实施博士生中期考核分流工作，完善研究生教育质量保障与监控体系
C: 强化学术规范，严把论文质量关
D: 强化师德师风建设，发挥导师言传身教作用，激励导师做研究生成长成才的引路人
A: 开展以研究能力培养为导向的课程建设，启动学术型研究生课程建设和评估工作
B: 实施博士生中期考核分流工作，完善研究生教育质量保障与监控体系
C: 强化学术规范，严把论文质量关
D: 强化师德师风建设，发挥导师言传身教作用，激励导师做研究生成长成才的引路人
举一反三
- 培养单位要完善学风建设工作机制，将科学精神、学术诚信、学术（职业）规范和伦理道德作为导师培训和研究生培养的重要内容，把______ 作为必修课。
- 培养单位要严格导师选聘标准,加强导师团队建设,明确导师权责,规范导师指导行为,支持导师严格学业管理;将政治表现、师德师风、学术水平、指导精力投入等纳入导师评价考核体系。(<br/>)
- 关于导师对学生的基本职责，请选择您认为正确的答案?() A: 研究生导师是指导研究生的第一责任人，对于研究生的培养是一种全过程的培养 B: 目前我国研究生导师指导制度仍然以单一导师制为主体，即由一名导师负责研究生的学习、研究、生活等方面的指导工作 C: 研究生从“学”到“研”是一个系统培养的过程，贯穿于知识学习、实验研究、论文撰写和答辩等诸多环节 D: 导师对待学生应当因材施教，培养方式应当差异化
- 2020年研究生A的学位论文和2013年研究生B的学位论文除研究对象之外（研究生A的研究对象为大肠癌；研究生B的研究对象为乳腺癌），其他基本相同。经调查核实，研究生A并无做相关研究。请问研究生A的行为属于( )？ A: 伪造/篡改 B: 重复发表 C: 抄袭 D: 符合学术规范的行为
- 培养单位要结合学校实际和学科特点,加强相关课程建设,将()作为必修内容纳入研究生培养计划,编写研究生科学道德案例、研究生学术行为规范手册、论文写作指导教材等,持续加强学术诚信教育和学术规范指导。 A: 科学精神 B: 科学伦理 C: 学术诚信 D: 学术规范