当使用社会测量技术研究儿童的同伴地位时，发现有些儿童既受到很多同学喜欢，也有很多同学不喜欢他们，此时研究者会认为他们是
A: 受欢迎的儿童
B: 普通的儿童
C: 被拒绝的儿童
D: 有争议的儿童
A: 受欢迎的儿童
B: 普通的儿童
C: 被拒绝的儿童
D: 有争议的儿童
举一反三
- （）类型的儿童在“同伴提名中”被提名为喜欢和不喜欢的次数都很多。 A: 被忽视型儿童 B: 受欢迎型儿童 C: 受拒斥型儿童 D: 矛盾型儿童
- 14.按照小学儿童在同伴中的社会接受程度可把他们分成不同的类型，其中对学校适应有较大困难的是（ ）。 A受欢迎的儿童 B被拒绝的儿童 C被忽视的儿童 D有争议的儿童 A: A受欢迎的儿童 B: B被拒绝的儿童 C: C被忽视的儿童 D: D有争议的儿童
- 【单选题】在同伴提名中,受到同伴负向提名较多的是()。 A. 受欢迎儿童 B. 受忽视儿童 C. 有争议儿童 D. 被拒绝儿童
- 根据儿童受欢迎程度和在同伴中的地位这两项指标，可以把儿童分为五类，其中（）是指不被多数同伴喜欢的儿童。 A: 受欢迎的儿童 B: 被拒斥的儿童 C: 矛盾的儿童 D: 一般的儿童
- 同伴提名是反映同伴关系的方式之一。在同伴提名过程中，被同伴负向提名较多的儿童是（） A: 受欢迎儿童 B: 受忽视儿童 C: 有争议儿童 D: 被拒绝儿童