根据材料回答以下问题。
这是一个昆明理工大学毕业生的真实案例：
海燕是水利水电工程大四的学生，9月底听说水电某局要来校招聘的时候她很开心，因为这是她一直想去的单位，自己学习挺好，还是职业发展协会的会长，应该很有竞争优势。开宣讲会的那天，她早早就来到会场，问候了企业的工作人员，还帮企业的老师发放了宣传折页。听完宣讲会，交了简历之后，通知下午面试的名单里却没有她。她等到招聘人员快去吃饭前的间隙问了问原因。对方委婉地回答说那个岗位工作条件艰苦，希望招一个男生，并安慰她说以后有机会会考虑她。
海燕中午回去想了想，下午面试的时候又来了，招聘人员看到她很惊讶，说“早上已经和你说了原因了，你怎么又来了”，海燕大方地说“我是来给你们帮忙的”。说着主动帮助整理堆积如山的简历，主动联系本校就业中心的老师，让候场的同学到另一个教室等候，免得拥塞在走道上。晚饭时工作还没有完成，她又介绍了附近好吃的外卖，大家一起工作到了晚上。最后招聘的老师说，你是一个优秀的孩子，可我们还是不能要你，因为那个岗位真的不适合你，太遗憾了。海燕也很失望，但还是微笑着说，我很喜欢这个单位，能帮到您的小忙，我觉得今天过得很值得。
第二年的4月，这个单位因为选中的人中有的考取研究生、有的考取公务员，空出来几个名额，所以又来到学校，看看还有没有合适的毕业生。海燕听说这个单位又来招聘，又去到面试现场。那个单位的老师一看到她就笑了，说我们还是想找几个男生，但我决定帮你问问，适合你的岗位还有没有机会？于是这个招聘老师给企业内几个部门的人打了一圈电话，极力推荐她，最终找到一个适合的岗位，最后海燕如愿以偿去到了她心仪的单位
这是一个昆明理工大学毕业生的真实案例：
海燕是水利水电工程大四的学生，9月底听说水电某局要来校招聘的时候她很开心，因为这是她一直想去的单位，自己学习挺好，还是职业发展协会的会长，应该很有竞争优势。开宣讲会的那天，她早早就来到会场，问候了企业的工作人员，还帮企业的老师发放了宣传折页。听完宣讲会，交了简历之后，通知下午面试的名单里却没有她。她等到招聘人员快去吃饭前的间隙问了问原因。对方委婉地回答说那个岗位工作条件艰苦，希望招一个男生，并安慰她说以后有机会会考虑她。
海燕中午回去想了想，下午面试的时候又来了，招聘人员看到她很惊讶，说“早上已经和你说了原因了，你怎么又来了”，海燕大方地说“我是来给你们帮忙的”。说着主动帮助整理堆积如山的简历，主动联系本校就业中心的老师，让候场的同学到另一个教室等候，免得拥塞在走道上。晚饭时工作还没有完成，她又介绍了附近好吃的外卖，大家一起工作到了晚上。最后招聘的老师说，你是一个优秀的孩子，可我们还是不能要你，因为那个岗位真的不适合你，太遗憾了。海燕也很失望，但还是微笑着说，我很喜欢这个单位，能帮到您的小忙，我觉得今天过得很值得。
第二年的4月，这个单位因为选中的人中有的考取研究生、有的考取公务员，空出来几个名额，所以又来到学校，看看还有没有合适的毕业生。海燕听说这个单位又来招聘，又去到面试现场。那个单位的老师一看到她就笑了，说我们还是想找几个男生，但我决定帮你问问，适合你的岗位还有没有机会？于是这个招聘老师给企业内几个部门的人打了一圈电话，极力推荐她，最终找到一个适合的岗位，最后海燕如愿以偿去到了她心仪的单位
举一反三
- 海燕第一次连面试机会都没有，她没有放弃的原因是（ ）
- 苏老师班里有不少留守儿童，经常不能很好的完成作业，她三令五申之后，还是有几个学生没有多大改变，最令他生气的是学习委员晓玲，也有两三次不交作业。晓玲今天又没交作业，老师把她交到办公室，厉声责备到：“你怎么也这样?”晓玲不安地说：“老师，我....”“我什么我!今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了!”晓玲哭着跑了出去，下午上课时，老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢”“她哭着走了，她说不读书了，得回去照顾爷爷”，老师听后惊讶地问：“怎么回事?”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷腰受伤了，只能躺在床上”。老师后悔没听晓玲解释。放学后，老师来到晓玲加，[亿师学整理]只看到躺在床上的爷爷，知道了老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务，现在我伤成这样，可苦了她了”眼前的情景让老师既怜悯又自责。一会儿晓玲回来了，看到老师很诧异，老师说[亿师学提供]：“我错怪你了，对不起”“老师不怪您，可我没法上学了。”老师赶紧说：“学一定要上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对老师说：“谢谢老师，我会好好学习的”问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中老师的教育行为。
- 章节测试(3分):【案例分析】就业信息不畅错失就业良机去年毕业的小娟谈起就业信息问题时苦笑着说,她因就业信息不畅错失了很多好机会。临近毕业的时候,她想先玩一段时间,就没忙着找工作,错过了学校的毕业生专场招聘会。毕业以后,她也不知道该去哪里寻找就业信息,就整天窝在家里等家里人给介绍,后来看着大家好像都没有什么好工作可以介绍,就开始自己忙碌。她一边不停地挤向人才市场,一边在网上寻找各种招聘信息,投递了无数份简历,结果大多石沉大海。有一次碰到几个同学,听说大家都已经签了单位,有几个同学签得单位还不错。在惊奇之余,她问他们从哪里得来的就业信息,为什么她不知道啊。结果大家都像看到恐龙一样看着她,惊奇地问:“学校网站的就业信息很多呀,你居然不知道?”从不登录学校网站的她当然不知道。当晚她登录学校网站一看,果然有很多招聘信息,有些招聘条件自己还很符合呢,可惜大部分已经过期了。请问:这个案例给你什么启示?
- 佳佳是个活泼开朗的小班孩子，她爱学习，跟别的小朋友关系特别好，老师也喜欢她。有一次，她感冒了，却还是坚持来幼儿园。上课了，老师让她背昨天学过的儿歌，她却没有背出来。老师很生气，说她“笨”。佳佳很伤心，回到家就又哭又闹，不吃饭，还说再也不去幼儿园了。问题：请你就上述材料进行分析。
- （一）以下材料中谈到了几种面试求职的回答,你看他们回答得是否恰当,分别进行评论:1.考官问: “谈谈你的情况好吗? ”面试者一回答: “我过去是一个老实人,现在是,以后也是。”2.考官问: “你为什么来我们这儿来工作?” 面试者二回答: “我自己家住在附近,我想找一个离家近的地方工作。”3.考官问: “我们单位工作压力大,你能承否受得了？ ”面试者三回答: “是的,我承受得了。”