现在的中小学学生课业压力普遍很重，对于这一现象，你怎么看？以下分析正确的是（ ）。
A: 要转变教育观念，给学生的健康成长提供更多的有利条件，要建立多样化的教师考核方式，注重教师的引导式教学，还要加速教育体制改革进度，转变现有的应试教育制度，真正实现素质教育的全面发展。
B: 课业压力重与素质教育目标相悖。过于繁重的课业负担会消减学生的学习兴趣与动力，不利于中小学生的身心健康与全面发展。
C: 分析学生课业压力重的原因：首先，家长望子成龙的愿望十分迫切。其次，教师评价学生方式单一，仅看考试成绩。后，以应试教育为主的教育体制尚未改革完成。
D: 提出减轻课业压力的建议。
A: 要转变教育观念，给学生的健康成长提供更多的有利条件，要建立多样化的教师考核方式，注重教师的引导式教学，还要加速教育体制改革进度，转变现有的应试教育制度，真正实现素质教育的全面发展。
B: 课业压力重与素质教育目标相悖。过于繁重的课业负担会消减学生的学习兴趣与动力，不利于中小学生的身心健康与全面发展。
C: 分析学生课业压力重的原因：首先，家长望子成龙的愿望十分迫切。其次，教师评价学生方式单一，仅看考试成绩。后，以应试教育为主的教育体制尚未改革完成。
D: 提出减轻课业压力的建议。
举一反三
- 现在的中小学学生课业压力普遍很重，对于这一现象，你怎么看？以下分析正确的是（ ）。 A: 课业压力重与素质教育目标相悖。过于繁重的课业负担会消减学生的学习兴趣与动力，不利于中小学生的身心健康与全面发展。 B: 提出减轻课业压力的建议。 C: 要转变教育观念，给学生的健康成长提供更多的有利条件，要建立多样化的教师考核方式，注重教师的引导式教学，还要加速教育体制改革进度，转变现有的应试教育制度，真正实现素质教育的全面发展。 D: 分析学生课业压力重的原因：首先，家长望子成龙的愿望十分迫切。其次，教师评价学生方式单一，仅看考试成绩。后，以应试教育为主的教育体制尚未改革完成。
- 现在的中小学学生课业压力普遍很重，对于这一现象，你怎么看？
- 现在的中小学学生课业压力普遍很重，对于这一现象，你怎么看?以下分析正确的是（）。
- 从教育价值观的角度分析学生课业负担过重现象？
- 关于素质与教育的理解，正确的有（）。 A: 基础性是素质教育最根本的要求 B: 素质教育是促进学生个性发展的教育 C: 素质教育的核心是促进学生全面发展 D: 素质教育与应试教育是根本对立的