下列关于化学课程内容的整合的说法不正确的是（）
A: 课程内容的整合需要解决“学什么”的问题
B: 学校教育中的化学课程呈现出从注重学术性转变为普及性
C: 学校教育中的化学课程呈现出从注重知识掌握型转变为理解型的化学课程
D: 基于化学教学的现状和发展趋势，我们更应注重学术性的研究
A: 课程内容的整合需要解决“学什么”的问题
B: 学校教育中的化学课程呈现出从注重学术性转变为普及性
C: 学校教育中的化学课程呈现出从注重知识掌握型转变为理解型的化学课程
D: 基于化学教学的现状和发展趋势，我们更应注重学术性的研究
举一反三
- 关于高中化学课程，以下叙述正确的是（）。 A: 化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块 B: "过程与方法"指教师应注重教学过程和教学方法 C: 高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力 D: 高中化学课程中专门设置"实验化学"模块
- 下列化学课题中，属于以巩固知识为主的课型是() A: 化学理论课 B: 化学复习课 C: 化学实验课 D: 元素化合物课
- 化学教材是化学课程理念和化学课程内容按照一定的逻辑体系和一定的呈现形式加以展开和 、 的材料
- 以下哪个不是化学课程与教学论的基本任务 A: 认识化学课程与教学现象 B: 揭示化学课程与教学规律 C: 指导化学课程与教学实践 D: 帮助解决课程以后会遇到哪些问题
- 化学教材、化学课程、化学教科书三者的包含关系是 A: 化学教材>化学课程>化学教科书 B: 化学教科书>化学教材>化学课程 C: 化学课程>化学教材>化学教科书 D: 化学教科书>化学课程>化学教材