为调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，这体现了课程与教学评价的（）功能。
激励
举一反三
- 为调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，这体现了教学评价的什么功能？（） A: 诊断鉴定功能 B: 导向规范功能 C: 激励促进功能 D: 反馈功能
- 教学评价能调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣，这体现了教学评价的（）功能。 A: 诊断鉴定功能 B: 导向规范功能 C: 激励促进功能 D: 反馈功能
- 评价主体通过科学合理的教学评价，激发教师和学生的内在动机，调动他们的潜能，增进工作、学习的积极性与创造性等。这体现了评价的功能
- 评价主体通过科学合理的教学评价，激发教师和学生的内在动机，调动他们的潜能，增进工作、学习的积极性与创造性等。这体现了评价的（ ）功能。 A: A.导向 B: B.鉴别 C: C.调控 D: D.激励
- 教学评价总是可以调动教师工作的积极性，但无法激发学生的学习兴趣。
内容
- 0
教学评价应着眼于学生的学习进步、动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性。这就是教学评价的 A: 客观性原则 B: 计划性原则 C: 指导性原则 D: 发展性原则
- 1
教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的（）
- 2
教学目标的功能不包括() A: 指导教学结果的测量和评价 B: 有利于调动学生积极性 C: 指引学生学习 D: 指导教学策略的选用
- 3
教学评价有利于激发学生的学习动机,较高的评价能为教师和学生带来心理上的满足和精神上的鼓舞，这体现了教学评价的（） A: 诊断功能 B: 调控功能 C: 激励功能 D: 导向功能
- 4
教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验，这属于教学评价类型中的（）。 A: 形成性评价 B: 追踪性评价 C: 随机性评价 D: 终结性评价