某中学有位新上任的语文老师，她对教学非常认真负责，经常主动向一些有经验的老教师学习，还看了许多教学视频。但令她苦恼的是，尽管她将那些教师的成功教学经验与方法运用到了自己的课堂教学中，教学效果却总是不太好。
问题：请运用教育学的有关原理对此材料进行分析，说说选择教学方法的主要依据是什么。
问题：请运用教育学的有关原理对此材料进行分析，说说选择教学方法的主要依据是什么。
举一反三
- 新课程实施后，青年教师小李主动向特级教师王老师学习，以提高自己的教学水平。他经常跟班听课，并尽量在课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言上模仿王老师，但教学效果就是不佳。对此，小李甚感苦恼和困惑。请运用教学的相关原理帮助小李分析一下原因。
- 课堂教学技能是教育教学理论的一种外化形式，是教师在课堂教学中运用专业知识及教学经验完成某种教学任务的一系列 （）
- 教学设计是指教师以（ ）为基础，依据教学对象的特点和教师的教学经验，运用系统方法，分析教学中的问题和需要，确定教学目标，建立解决问题的步骤，合理安排各种教学要素，为（ ）而制定实施方案的过程。
- 教学设计的依据是指（）A.现代教学理论B.系统科学的原理与方法C.学生的特点D.教师的教学经验 A: 现代教学理论 B: 系统科学的原理与方法 C: 学生的特点 D: 教师的教学经验
- 通过视频的观看,分析教师教学的教育目标是什么?(从认知、技能、情感三个方面作答,需详细作答)通过视频的观看,教师在教学的过程中,选择了那些教学内容?(从所选的物质材料、形式语言等详细交代)通过视频的观看,教师在教学的过程中,有哪些教学方法?教师是如何在具体教学过程中运用的?通过视频的观看,教学的过程包括哪些环节?