义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标,从____ 、数学思考、____ 、情感态度等四个方面加以阐述。
知识技能# 问题解决
举一反三
内容
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《新课程标准》明确义务教育阶段数学课程总目标是从知识与技能、数学思考、 、情感与态度等四个方面进行了阐述.
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课程学段目标分为“知识技能”、“数学思考”、“问题解决”“情感态度”四个方面
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义务教育阶段数学课程目标从（）方面加以阐述 A: 知识技能 B: 数学思考 C: 问题解决 D: 情感态度
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义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、（）、情感态度四个方面加以阐述。 A: 计算能力 B: 问题解决 C: 数学思维 D: 数学素养
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《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识技能、（ ）、（ ）和情感态度四方面具体阐述。