从教师个体专业发展途径来看,()是教师个体专业发展的起点和基础。
A: 新教师的入职辅导
B: 在职培训
C: 自我教育
D: 师范教育
A: 新教师的入职辅导
B: 在职培训
C: 自我教育
D: 师范教育
D
举一反三
- 教师个体专业发展的途径主要有 【 】 A: 师范教育 B: 新教师的入职辅导 C: 在职培训 D: 教师专业发展学校 E: 自我教育
- 教师个体专业发展的途径主要有（） A: 师范教育 B: 新教师的人职辅导 C: 在职培训 D: 教师专业发展学校 E: 自我教育
- 教师个体专业发展的途径有()。 A: 师范教育 B: 入职辅导 C: 在职培训 D: 自我教育
- 教师个体专业发展的途径主要有（） A: A师范教育 B: B新教师的人职辅导 C: C在职培训 D: D教师专业发展学校 E: E自我教育
- 教师个体专业发展的途径主要有（） A: 师范教育\n B: 新教师的人职辅导\n C: 在职培训\n D: 教师专业发展学校\n E: 自我教育
内容
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教师个体专业发展的最直接、最普遍的途径是( ) A: 自我教育 B: 师范教育 C: 在职培训 D: 新教师的入职辅导
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教师个体专业性发展的途径主要包括（） A: 师范教育 B: 新教师的入职辅导 C: 教师的在职培训 D: 教师自我教育
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教师个体专业性的起点和基础是______，为培养教师专业人才服务。 A: 新教师的入职辅导 B: 在职培训 C: 自我教育 D: 师范教育
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从总体、宏观的角度，教师专业发展的途径不包括（）。 A: 非师范教育 B: 新教师的入职辅导 C: 在职培训 D: 自我教育
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教师个体专业化发展的最直接途径是（） A: 自我教育 B: 师范教育 C: 入职辅导 D: 在职培训