实现我国教育目的的根本途径是( )
A: 教育与生产劳动相结合
B: 脑力劳动与体力劳动相结合
C: 德育与智育相结合
D: 书本知识与实际知识相结合
A: 教育与生产劳动相结合
B: 脑力劳动与体力劳动相结合
C: 德育与智育相结合
D: 书本知识与实际知识相结合
A
举一反三
- 实现人的全面发展的唯一途径是（） A: 脑力劳动与体力劳动相结合 B: 城市与农村结合 C: 教育与生产劳动相结合 D: 知识分子与工人农民相结合
- 实现人的全面发展的根本途径为( )。 A: 理论联系实际 B: 教育与社会实践结合 C: 知识分之与工农相结合 D: 教育与生产劳动相结合
- 产学结合的本质是教育与生产劳动相结合，核心是（）与（）相结合，即知识与劳动的结合，强调的是过程的结合。 A: 人才培养 B: 就业培训 C: 生产实践 D: 技能培训
- 实现人的全面发展的根本途径是（） A: 教育与生产劳动相结合 B: 教育与体力劳动相结合 C: 教育与脑力劳动相结合 D: 教育与科学技术相结合
- 实现我国教育目的的根本途径是（） A: 脑力劳动 B: 体力劳动 C: 教育与生产劳动和社会实践相结合 D: 课内与课外相结合
内容
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实现人的全面发展的根本途径是(<br/>)。 A: 教育与生产劳动相结合 B: 教育与体力劳动相结合 C: 教育与脑力劳动相结合 D: 教育与科学技术相结合
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马克思认为,实现人的全面发展的唯一方法是[ ] A: 脑力与体力相结合 B: 德育与智育相结合 C: 教育与生产劳动相结合 D: 智育与劳动教育相结合
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实现人的全面发展的根本途径是（） A: A教育与生产劳动相结合 B: B教育与体力劳动相结合 C: C教育与脑力劳动相结合 D: D教育与科学技术相结合
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实现人的全面发展的根本途径是 A: 教育与生产劳动相结合\n B: 教育与体力劳动相结合\n C: 教育与脑力劳动相结合\n D: 教育与科学技术相结合
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马克思主义认为，实现认得全面发展的唯一方法是（） A: 脑力劳动与体力劳动想结合 B: 教育与生产劳动相结合 C: 知识分子与工人农民相结合 D: 城市与农村相结合