为了做好教学工作，使学生处于良好的注意状态，更好地完成学习任务，教师必须考虑到使学生的有意注意和无意注意在整个教学过程中（或一节课内）有节奏地轮换和交替（）
举一反三
- 教学过程是学生有意注意和无意注意交替运用、共同发挥作用的认识过程。
- 教师在教学组织中应灵活地交互运用无意注意和有意注意。
- 教师精心设计教学流程，运用无意注意和有意注意的_____规律组织教学，这样做既可以防止学生的注意分散，又可以防止学生的注意_____。
- 教师在教学组织中应灵活地交互运用无意注意和有意注意。 A: 正确 B: 错误
- 教师既要引导学生明确目前的学习目的和任务,同时,又要让他们明了长远的学习目标和意义,使他们认识到学习的重要性和肩负的责任,把自己个人的学习和社会需要及自己的前途联系起来,培养学生对学习结果的兴趣。这是教师运用()规律进行教学。 A: 无意注意 B: 有意注意 C: 有意后注意 D: 无意后注意